語(yǔ)文老師布置了一篇特殊的作文，題目是《被反綁的女孩》。小紅交上來(lái)的作文，描寫(xiě)了一個(gè)女孩雙手雙腳被繩索反綁，她努力掙扎，卻無(wú)力反抗的場(chǎng)景。老師在批改作文時(shí)，著重分析了小紅對(duì)人物心理活動(dòng)的細(xì)膩刻畫(huà)，以及環(huán)境氛圍的渲染，并提出了修改建議。這篇作文究竟寫(xiě)了什么？老師又會(huì)給出怎樣的評(píng)價(jià)呢？