“小雅，這篇作文的開(kāi)頭過(guò)于平淡了?！闭Z(yǔ)文老師放下紅筆，指著作文中的一段描寫(xiě)，“你寫(xiě)到女孩被反綁手腳，但情感的表達(dá)不夠深入。試著想想，被束縛的不僅是身體，還有內(nèi)心的恐懼和渴望。她會(huì)感受到繩索的粗糙，掙扎時(shí)關(guān)節(jié)的疼痛，以及對(duì)自由的強(qiáng)烈渴望。你要把這些細(xì)節(jié)寫(xiě)出來(lái)，才能讓讀者感同身受。” 老師接著說(shuō)：“比如，她會(huì)嘗試用牙齒解開(kāi)繩子嗎？或者用身體蹭墻壁？她的內(nèi)心獨(dú)白又是什么？是絕望，還是不放棄的希望？”